“Pak, Bu, kalau kita pakai STEM… nanti rapor siswa diisi dari mana? IPA? Matematika? Atau bikin kolom baru?”. Pertanyaan ini mungkin familiar bagi Bapak/Ibu kepala sekolah yang sedang mempertimbangkan pembelajaran STEM. Dan jujur saja, ini bukan kekhawatiran yang berlebihan. Faktanya, 54,5% guru sains di Indonesia belum pernah menggunakan pendekatan STEM—dan salah satu alasan terbesarnya adalah: kebingungan tentang asesmen STEM. Mereka tidak tahu bagaimana cara menilai siswa ketika pembelajaran tidak lagi terpisah per mata pelajaran.
Bayangkan: siswa membuat proyek filter air sederhana. Mereka pakai konsep sains (filtrasi, pencemaran air), matematika (volume, proporsi material), teknologi (alat sederhana), dan engineering (desain dan uji coba). Lalu… nilai itu masuk ke mana? Bagaimana cara evaluasi STEM yang adil tanpa membuat siswa justru kesulitan memahami materi?
Tenang. Masalahnya bukan pada STEM-nya, tapi pada cara kita memandang penilaian STEM.
Dilema Asesmen: Antara Sistem Lama dan Tuntutan Baru
Saat ini, sebagian besar sekolah masih menerapkan penilaian per mata pelajaran—Matematika dinilai tersendiri, IPA dinilai tersendiri. Namun, STEM justru mengajak siswa berpikir lintas disiplin. Siswa diminta memecahkan masalah nyata dengan menggabungkan sains, teknologi, rekayasa, dan matematika sekaligus.
Pertanyaannya: bagaimana kita bisa menilai kompetensi siswa secara adil dalam pembelajaran yang menyatukan berbagai mata pelajaran?
Banyak kepala sekolah khawatir siswa akan kesulitan jika langsung menerapkan STEM. Namun, kekhawatiran ini sebenarnya bisa diatasi dengan pendekatan evaluasi STEM yang tepat.
Asesmen Kinerja: Jawaban untuk STEM
Meski pembelajaran STEM di Indonesia masih berkembang dan belum ada aturan baku tentang penilaiannya, salah satu pendekatan yang terbukti efektif adalah asesmen kinerja (performance assessment).
Berbeda dengan tes konvensional yang hanya fokus pada hasil akhir, penilaian STEM melalui asesmen kinerja menilai seluruh proses pembelajaran—bagaimana siswa berpikir, berkolaborasi, memecahkan masalah, dan mengembangkan keterampilannya.
Dalam evaluasi STEM dengan pendekatan ini, guru dapat menilai:
- Keterampilan proses sains & engineering: Observasi, interpretasi, prediksi, identifikasi masalah, desain solusi, dan uji coba
- Pengetahuan konsep: Pemahaman konsep sains dan matematika yang diterapkan
- Keterampilan kolaborasi: Kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi
Kelebihan asesmen kinerja untuk penilaian STEM:
- Menilai proses berpikir, bukan sekadar hafalan
- Mencakup penalaran, komunikasi lisan, dan keterampilan praktis
- Kriteria penilaian jelas melalui rubrik yang disepakati
- Pembelajaran lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata
- Mengukur keterampilan kompleks yang sulit diukur dengan tes tertulis
Langkah Praktis Implementasi Asesmen STEM
Untuk Bapak/Ibu kepala sekolah yang ingin menerapkan evaluasi STEM di sekolah, berikut langkah-langkah praktis yang bisa dilakukan:
1. Mulai dengan Pelatihan Guru
Pastikan guru-guru di sekolah Bapak/Ibu mengikuti pelatihan tentang pembelajaran STEM dan cara melakukan penilaiannya. Guru perlu memahami bahwa penilaian STEM tidak sama dengan tes konvensional.
2. Kembangkan Rubrik Penilaian Bersama
Libatkan guru dalam mengembangkan rubrik penilaian untuk proyek STEM. Rubrik ini harus mencakup berbagai aspek: proses berpikir, keterampilan kolaborasi, kreativitas solusi, dan pemahaman konsep. Dengan rubrik yang jelas, baik guru maupun siswa tahu ekspektasi pembelajaran.
3. Integrasikan secara Bertahap
Tidak perlu langsung mengubah semua sistem penilaian. Mulai dengan proyek STEM di kelas tertentu atau mata pelajaran tertentu. Misalnya, kolaborasi guru IPA dan Matematika untuk satu proyek pemecahan masalah lingkungan. Lihat hasilnya, perbaiki, lalu perluas.
4. Gunakan Asesmen Formatif
Selain asesmen kinerja di akhir proyek, gunakan juga asesmen formatif selama proses pembelajaran. Guru bisa melakukan observasi langsung, memberikan umpan balik, dan membantu siswa memperbaiki cara berpikir atau kerja mereka. Ini penting agar siswa tidak hanya dinilai, tetapi juga dibimbing untuk terus berkembang.
5. Komunikasikan dengan Orang Tua
Jelaskan kepada orang tua siswa bahwa pendekatan STEM dan evaluasinya berbeda dari penilaian konvensional. Beri pemahaman bahwa sistem penilaian ini justru lebih komprehensif karena melihat berbagai aspek kemampuan anak, bukan hanya kemampuan menjawab soal tertulis.
Saatnya Mengubah Cara Pandang Asesmen STEM
Asesmen STEM memang berbeda dan justru itulah kekuatannya. Ketika kita berani mengubah cara menilai, kita tidak hanya mengukur “siswa bisa mengerjakan soal atau tidak”, tetapi juga “siswa bisa memecahkan masalah nyata atau tidak”.
Jadi, apa langkah pertama yang harus Bapak/Ibu ambil?
Mulai besok, ajak 2-3 guru untuk diskusi sederhana: “Kalau kita bikin satu proyek kecil yang menggabungkan IPA dan Matematika, bagaimana kita akan menilainya?” Dari diskusi kecil ini, rubrik penilaian pertama akan lahir. Dari satu proyek kecil, kultur pembelajaran terintegrasi akan mulai tumbuh.
Ingat: sekolah-sekolah terbaik di dunia tidak menjadi hebat karena langsung sempurna. Mereka menjadi hebat karena berani memulai, terus belajar, dan tidak takut salah.
Pertanyaannya bukan lagi “Apakah kita siap?” Tapi, “Kapan kita mulai?” klik di sini
Sumber Referensi:
- Nuragnia, B., Nadiroh, & Usman, H. (2021). Pembelajaran STEAM di Sekolah Dasar: Implementasi dan Tantangan.
- Penerapan Asesmen dengan Pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Engineering, dan Matematika). (2023)
- Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. (2025).
Kuanta merupakan lembaga yang berpengalaman dan terpercaya sebagai partner transformasi pendidikan melalui layanan konsultasi, pelatihan, pengembangan kepemimpinan, riset. Serta pendampingan berkelanjutan untuk menjadi lembaga pendidikan terbaik. Kuanta Indonesia bekerjasama dengan kementerian pendidikan, dinas pendidikan, yayasan pendidikan, Sekolah. Selain itu, bekerja sama dengan Direktur Pendidikan, CSR, pengurus yayasan, kepala sekolah, guru, dan tenaga pendidik.
Temukan artikel kami yang lain di link berikut : Kumpulan Artikel Kuanta
Simak juga update terbaru dari kami melalui channel : youtube Kuanta Indonesia
Follow instagram kami di @kuantaindonesia