Guru memiliki peran penting bukan hanya sebagai pendidik di kelas, tetapi juga sebagai penggerak pembelajaran di lingkungan sekolah. Kemampuan berbagi pengetahuan, memfasilitasi rekan sejawat, dan menyebarluaskan praktik baik menjadi bagian penting dari penguatan kompetensi guru untuk membangun budaya belajar yang berkelanjutan.
Bakti BCA bekerja sama dengan Kuanta Indonesia menyelenggarakan Pelatihan Teacher as Trainer di SMAN 3 Penajam Paser Utara (PPU) pada 21–23 April 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari Program Sekolah Bakti BCA dengan tujuan meningkatkan kapasitas guru agar mampu menjadi fasilitator sekaligus penggerak praktik pembelajaran dan karakter di sekolah.
Penguatan Kompetensi Guru melalui Teacher as Trainer
Pelatihan Teacher as Trainer dirancang untuk memperluas kemampuan guru dari praktik mengajar menuju kemampuan memfasilitasi proses belajar bagi orang dewasa. Pendekatan ini mendukung penguatan kompetensi guru agar pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki tidak berhenti pada individu, tetapi dapat dibagikan kepada rekan sejawat.
Pada hari pertama, peserta mengikuti pre-test, dinamika pelatihan, pembahasan mengenai peran trainer di sekolah, pembelajaran andragogi, serta komunikasi verbal dan nonverbal. Materi tersebut memberikan landasan bagi guru untuk memahami karakteristik fasilitasi yang berbeda dengan pembelajaran di kelas.
Tahap selanjutnya mengarahkan peserta mempelajari struktur presentasi, pembelajaran berbasis pengalaman, serta teknik membuka dan menutup presentasi. Guru tidak hanya belajar menyampaikan informasi, tetapi juga merancang proses belajar yang mampu melibatkan peserta secara aktif.
Micro Teaching sebagai Bagian Penguatan Kompetensi Guru
Tahap praktik menjadi bagian penting dalam pelatihan. Peserta mempelajari pengelolaan kelas pelatihan, melakukan persiapan micro teaching, kemudian mempraktikkan kemampuan fasilitasi yang telah dipelajari.
Kegiatan micro teaching memberi kesempatan kepada guru untuk mencoba langsung peran sebagai trainer. Peserta berlatih mengelola proses pembelajaran, menyampaikan materi secara sistematis, membangun komunikasi dengan peserta, dan menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif.
Proses tersebut membuat penguatan kompetensi guru tidak hanya berorientasi pada pemahaman materi. Guru memperoleh kesempatan untuk menguji keterampilan fasilitasi melalui pengalaman nyata dan melihat aspek yang masih perlu dikembangkan.
Mendorong Guru Menjadi Penggerak Praktik Baik
Sekolah memiliki banyak pengalaman dan praktik baik yang dapat menjadi sumber pembelajaran bersama. Guru yang memiliki kemampuan sebagai trainer dapat membantu proses berbagi tersebut berjalan lebih terstruktur.
Kemampuan fasilitasi memungkinkan guru membagikan strategi pembelajaran, pengalaman pengelolaan kelas, maupun praktik penguatan karakter kepada rekan sejawat. Penguatan kompetensi guru dengan pendekatan ini juga dapat membantu sekolah membangun kapasitas internal sehingga proses pengembangan profesional tidak selalu bergantung pada pihak eksternal.
Program Teacher as Trainer membuka peluang terbentuknya ekosistem belajar antarguru. Guru dapat saling bertukar pengalaman, merefleksikan praktik pembelajaran, dan mengembangkan solusi berdasarkan kebutuhan sekolah.
Dari Pelatihan Menuju Budaya Belajar Bersama
Pelatihan Teacher as Trainer menjadi langkah untuk menyiapkan guru dengan kemampuan yang lebih luas. Kompetensi komunikasi, pembelajaran andragogi, penyusunan presentasi, pengelolaan kelas pelatihan, dan micro teaching menjadi bekal yang dapat digunakan dalam proses pengimbasan di lingkungan sekolah.
Melalui penguatan kompetensi guru, sekolah diharapkan memiliki lebih banyak individu yang mampu mengambil peran sebagai fasilitator internal dan mendorong berkembangnya budaya belajar bersama.
Kesimpulan
Pelatihan Teacher as Trainer di SMAN 3 PPU menunjukkan bahwa penguatan kompetensi guru dapat dikembangkan dengan memperluas peran guru dari pengajar menjadi fasilitator pembelajaran bagi rekan sejawat. Melalui materi, latihan, dan micro teaching, guru memperoleh bekal untuk berbagi praktik baik serta menjadi penggerak pembelajaran dan karakter di sekolah.
Kolaborasi Bakti BCA dan Kuanta Indonesia melalui Program Sekolah Bakti BCA menjadi bagian dari upaya membangun kapasitas sekolah yang lebih mandiri, sehingga proses belajar dan berbagi dapat terus berkembang dari dalam lingkungan sekolah itu sendiri.
Kuanta merupakan partner transformasi pendidikan melalui layanan konsultasi, pelatihan, pengembangan kepemimpinan, riset dan pendampingan berkelanjutan untuk menciptakan masa depan pendidikan terbaik di indonesia. Kuanta dipercaya oleh Kementerian Pendidikan, Dinas Pendidikan, CSR-Perusahaan, Yayasan, dan Sekolah untuk mendorong inovasi pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Temukan artikel kami yang lain di link berikut :Kumpulan Artikel Kuanta
Simak juga update terbaru dari kami melalui channel :youtube Kuanta Indonesia
Follow instagram kami di @kuantaindonesia