Workshop Kurikulum STEM Dorong Inovasi Pembelajaran di SDS Mentari Ar-Ridho

kurikulum STEM

Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis inovasi, SDS Mentari Ar-Ridho Islamic School yang berada di bawah naungan Yayasan Ar-Ridho Cakung menyelenggarakan Workshop Penyusunan Program Kurikulum Pembelajaran STEM bekerja sama dengan Kuanta Indonesia. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring selama dua hari, pada 14–15 November 2025, dan diikuti oleh para guru SDS Mentari Ar-Ridho dengan penuh antusias.

Workshop ini menjadi langkah strategis sekolah dalam mengintegrasikan pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) ke dalam kurikulum pembelajaran yang lebih kontekstual, kolaboratif, dan relevan dengan tantangan masa depan pendidikan.

Menguatkan Kompetensi Guru dalam Merancang Kurikulum STEM

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam merancang dan menyusun dokumen kurikulum pembelajaran STEM berbasis proyek. Melalui kegiatan ini, para peserta tidak hanya memahami konsep dasar kurikulum STEM, tetapi juga dilatih untuk menyusun rancangan kurikulum secara sistematis menggunakan pendekatan Backward Design.

Para guru diajak untuk memahami bagaimana merancang pembelajaran yang berfokus pada capaian akhir siswa, sehingga proses pembelajaran dapat dirancang secara lebih terarah dan bermakna.

Pembelajaran Berbasis Proyek yang Kontekstual

Dalam sesi workshop, peserta mempelajari berbagai tahapan penting dalam pengembangan kurikulum STEM. Materi yang dibahas meliputi identifikasi masalah kontekstual yang relevan untuk dijadikan proyek pembelajaran, penyusunan Essential Questions, hingga pemetaan kompetensi dari Capaian Pembelajaran (CP) menuju Tujuan Pembelajaran (TP).

Selain itu, peserta juga diajak merancang produk atau output proyek yang akan dihasilkan siswa, termasuk menyusun rubrik penilaian serta strategi authentic assessment yang dapat mengukur proses dan hasil pembelajaran secara komprehensif.

Kolaborasi dan Design Thinking dalam Pengembangan Kurikulum

Salah satu pendekatan yang ditekankan dalam workshop ini adalah penggunaan design thinking untuk merancang proyek STEM. Melalui pendekatan ini, guru didorong untuk berpikir kreatif, berkolaborasi, dan berfokus pada pemecahan masalah nyata yang dekat dengan kehidupan siswa.

Selama kegiatan berlangsung, para peserta juga mempresentasikan rancangan kurikulum yang telah disusun untuk mendapatkan umpan balik dari fasilitator serta peserta lain. Proses refleksi ini membantu guru memperbaiki dan menyempurnakan desain pembelajaran yang telah dibuat.

Langkah Lanjutan Penguatan Kurikulum STEM di Sekolah

Sebagai tindak lanjut dari workshop ini, tim STEM sekolah bersama pimpinan sekolah akan melanjutkan penyusunan Scope & Sequence pembelajaran STEM secara lebih terstruktur. Selanjutnya, akan dilakukan sesi review bersama tim Kuanta Indonesia melalui pertemuan daring untuk memastikan implementasi kurikulum berjalan optimal. Langkah ini diharapkan dapat memastikan bahwa kurikulum yang telah dirancang dapat diterapkan secara efektif dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Kesimpulan

Workshop penyusunan kurikulum STEM ini menjadi momentum penting bagi SDS Mentari Ar-Ridho Islamic School dalam memperkuat kualitas pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Melalui kolaborasi bersama Kuanta Indonesia, para guru tidak hanya memperoleh pemahaman konseptual mengenai STEM, tetapi juga keterampilan praktis dalam merancang pembelajaran berbasis proyek yang kontekstual dan bermakna. Inisiatif ini diharapkan mampu mendorong lahirnya pengalaman belajar yang lebih kreatif, kolaboratif, dan berorientasi pada pemecahan masalah nyata bagi para siswa.


Kuanta merupakan partner transformasi pendidikan melalui layanan konsultasi, pelatihan, pengembangan kepemimpinan, riset dan pendampingan berkelanjutan untuk menciptakan masa depan pendidikan terbaik di indonesia. Kuanta dipercaya oleh Kementerian Pendidikan, Dinas Pendidikan, CSR-Perusahaan, Yayasan, dan Sekolah untuk mendorong inovasi pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.

Temukan artikel kami yang lain di link berikut: Kumpulan Artikel Kuanta
Simak juga update terbaru dari kami melalui channel: youtube Kuanta Indonesia
Follow instagram kami di @kuantaindonesia

Bagikan Artikel :

Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram
Pinterest

Pemimpin Sekolah Hebat Tidak Terbentuk Instan Ini Proses Pengembangannya

Kuanta Indonesia kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui penyelenggaraan Advanced Educational Leadership Program dalam rangkaian School Leadership Development Program. Kegiatan ini dilaksanakan ...
Read More →

Penguatan Sistem Penilaian Kinerja SDM Yayasan Nurul Ilmi Jambi

Dalam upaya meningkatkan kualitas pengelolaan sumber daya manusia di lingkungan lembaga pendidikan, Kuanta Indonesia menyelenggarakan kegiatan Pendampingan Manajemen SDM bersama Yayasan Nurul Ilmi Jambi. Kegiatan ...
Read More →

Workshop Kurikulum STEM Dorong Inovasi Pembelajaran di SDS Mentari Ar-Ridho

Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis inovasi, SDS Mentari Ar-Ridho Islamic School yang berada di bawah naungan Yayasan Ar-Ridho Cakung menyelenggarakan Workshop Penyusunan Program Kurikulum ...
Read More →