Ketika Kehadiran Teknologi Membuat Anak Malas Berpikir
Di banyak rumah, pemandangan anak sekolah mengerjakan PR kini berubah. Dulu, anak membuka buku, mencoret-coret kertas, lalu bertanya kepada orang tua ketika buntu. Sekarang, sebagian siswa cukup mengetik soal ke aplikasi AI dan menerima jawaban dalam hitungan detik. Dalam konteks Teknologi Pendidikan, kemudahan ini terlihat seperti bantuan belajar. Namun, jika tidak didampingi, teknologi dapat berubah […]
Mengapa Pembelajaran Digital Menjadi Kunci Pendidikan Masa Depan?
Perubahan dunia kerja, perkembangan kecerdasan buatan, dan meningkatnya kebutuhan keterampilan abad ke-21 membuat sistem pendidikan tidak bisa lagi berjalan dengan cara yang sama seperti dulu. Peserta didik hari ini tumbuh dalam lingkungan yang serba cepat, terbiasa mengakses informasi melalui gawai, dan membutuhkan pengalaman belajar yang lebih fleksibel. Di tengah kondisi tersebut, Pembelajaran Digital hadir sebagai […]
Langkah Strategis Yayasan Ar-Rahmah Sulawesi Membangun Masa Depan Lembaga
Yayasan Ar-Rahmah Sulawesi mengambil langkah strategis dalam memperkuat arah pengembangan lembaga melalui kegiatan Pendampingan Penyusunan Rencana Induk Pengembangan (RIP) dan Rencana Strategis (Renstra) yang dilaksanakan secara offline pada 3–5 April 2026. Kegiatan ini menjadi momentum penting bagi yayasan untuk menyatukan visi, merumuskan prioritas, serta membangun fondasi pengembangan jangka panjang yang lebih terarah dan terukur. Pendampingan […]
Apa pengaruh TKA untuk masa depan siswa?
Banyak orang tua dan sekolah masih melihat asesmen sebatas angka rapor atau kelulusan. Padahal, tantangan pendidikan hari ini jauh lebih kompleks. Siswa tidak hanya dituntut hafal materi, tetapi juga mampu membaca dengan baik, memahami informasi, lalu memecahkan masalah secara logis. Pengaruh TKA menjadi penting dibahas karena tes ini hadir saat kebutuhan untuk memetakan capaian akademik […]
Alasan Sekolah Anda Ditinggalkan
Dalam beberapa tahun terakhir, muncul fenomena yang tidak bisa diabaikan, yakni banyak sekolah kehilangan peminat. Orang tua kini lebih selektif, siswa semakin kritis, dan pilihan pendidikan semakin beragam. Ketika kualitas layanan tidak berkembang, label Sekolah tertinggal perlahan melekat dan sulit dihindari. Perubahan ini bukan sekadar tren, melainkan pergeseran besar dalam cara masyarakat memandang pendidikan. Jika […]
Pelatihan Ini Ubah Cara Guru dan Sekolah Melayani Siswa dan Orang Tua
Banyuwangi, April 2026 — Upaya peningkatan mutu pendidikan kini tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada kualitas Layanan Prima di lingkungan sekolah. Yayasan Pendidikan dan Dakwah Islam Al-Qomar Banyuwangi berkolaborasi dengan Kuanta dalam In House Training (IHT) bertajuk pelatihan Layanan Prima yang berlangsung selama tiga hari, 3–5 April 2026. Kegiatan ini diikuti oleh […]
Bimtek Guru Inklusi Balikpapan Jadi Langkah Nyata Hadirkan Pembelajaran yang Lebih Setara
Balikpapan, Komitmen menghadirkan pendidikan yang setara dan inklusif terus diperkuat oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Balikpapan melalui kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) Guru Inklusi jenjang Sekolah Dasar (SD) se-Kota Balikpapan. Kegiatan ini menggandeng Kuanta Indonesia sebagai mitra pelaksana, dengan melibatkan sebanyak 122 guru dari berbagai sekolah. Bimtek ini menjadi langkah konkret dalam meningkatkan kapasitas […]
Pembelajaran Digital Masih Sekadar Wacana?
Pembelajaran Digital telah lama digaungkan sebagai solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa implementasinya masih jauh dari harapan. Banyak sekolah yang secara administratif mengklaim telah menerapkannya, tetapi praktiknya masih terbatas pada penggunaan perangkat tanpa transformasi metode belajar. Hal ini menunjukkan bahwa belum sepenuhnya dipahami sebagai perubahan sistemik, melainkan sekadar […]
Strategi Meningkatkan Kompetensi Digital Guru di Sekolah
Transformasi digital dalam pendidikan bukan lagi pilihan, melainkan kebutuhan. Namun, di banyak sekolah, peningkatan kompetensi digital guru masih menjadi tantangan besar. Berbagai studi menunjukkan bahwa masih terdapat kesenjangan antara tuntutan pembelajaran digital dengan kesiapan guru dalam mengimplementasikannya. Laporan UNESCO (2021) menegaskan bahwa banyak guru di negara berkembang, termasuk Indonesia, belum memiliki kompetensi digital yang memadai […]
Bagaimana Memulai Digitalisasi Sekolah dari Nol?
Perkembangan teknologi telah mengubah hampir seluruh sektor kehidupan, termasuk pendidikan. Namun, banyak sekolah di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam memulai digitalisasi pembelajaran. Keterbatasan infrastruktur, kurangnya kompetensi digital tenaga pendidik, serta minimnya strategi implementasi sering menjadi penghambat utama. Penelitian dari OECD (2021) dalam OECD Digital Education Outlook menunjukkan bahwa integrasi teknologi pendidikan tidak hanya bergantung pada […]